المقصود
الأطفال الذين تلقّوا تعليمات موجّهة نحو الإتقان أدّوا بشكل أفضل في الاختبارات من الأطفال الذين تلقّوا تعليمات تولّد الشعور بالعجز.
الشاهد
“Julie learns to associate effort with success”
📕 من كتاب: The Art of Learning بقلم Josh Waitzkin
ما الذي تثبته الفكرة؟
يُظهر أن طريقة صياغة المهمة على المدى القصير يمكن أن تؤثر في الأداء الفوري في الاختبار.
حدود الفكرة
لا يثبت وجود آثار طويلة الأمد تتجاوز سياق الاختبار المحدد الموصوف.
اقرأ أيضاً
مفاهيم
روابط للقراءة
- فن التعلّم
- المجال: التعلم