الكتابة تساعد على تعلم العلوم

المقصود

يتضمن المقطع مصدراً يتناول تحديداً الكتابة من أجل التعلم في العلوم، مما يشير إلى أن الكتابة تُعامل بوصفها أداة للتعلم.

“Roediger, Henry L., and Jeffrey D. Karpicke. 2006. “The Power of Testing Memory: Basic Research and Implications for Educational Practice.””

📕 من كتاب: How to Take Smart Notes بقلم Sönke Ahrens

يُثبت أن الكتابة تُعرض بوصفها استراتيجية تعلم ذات صلة في قائمة المراجع.

لا يوضح أي ممارسات كتابية تعمل على نحو أفضل، ولا مدى قوة الأدلة.