المقصود
يمكن لدروس اللغة الرسمية أن تحسن تعلّم اللغات لاحقًا من خلال بناء الوعي ما وراء اللغوي، وليس فقط المعرفة بالمحتوى.
الشاهد
“our first principle of ultralearning: metalearning.”
📕 من كتاب: Ultralearning + Intelligence Trap بقلم Scott Young & David Robson
ما الذي تثبته الفكرة؟
يدعم هذا الادعاء بأن الدراسة المنظمة يمكن أن تُنتج معرفة قابلة للنقل حول بنية اللغة.
حدود الفكرة
لا يثبت أن جميع الفصول الدراسية أفضل من التعرّض غير الرسمي في كل سياق تعلّمي.
اقرأ أيضاً
مفاهيم
روابط للقراءة
- التعلم الفائق + فخ الذكاء
- المجال: التعلم