يمكن أن تؤدي الصعوبة إلى تحسين التعلم

المقصود

يُجادل المقطع بأن الممارسة الشاقة ذهنيًا غالبًا ما تحقق فائدة تعليمية أكبر من الممارسة السهلة.

“start with a skill that they don’t have all the prerequisites for”

📕 من كتاب: Ultralearning + Intelligence Trap بقلم Scott Young & David Robson

يدعم الفكرة القائلة إن الممارسة الصعبة قد تكون أكثر فعالية من الممارسة المريحة.

لا يثبت أن كل ممارسة صعبة فعّالة، ولا أن الممارسة الأسهل لا تفيد أبدًا.