تحسين الأداء بالاختبارات القصيرة

المقصود

في مقرر محاضرات جامعي، أدى استبدال الاختبارات بتسعة اختبارات قصيرة إلى تحسين الحضور وتحقيق عمل أفضل في منتصف الفصل والمناقشة الصفية.

“Sixty-four percent said the quizzing reduced their anxiety over unit exams, and 89 percent felt it increased learning.”

📕 من كتاب: Make It Stick بقلم Peter Brown

يُظهر أن الاختبارات القصيرة المتكررة والتراكمية قد تترافق مع أداء طلابي أقوى في مقرر دراسي حقيقي.

لا يثبت أن الاختبارات القصيرة كانت السبب الوحيد في التحسن، ولا يثبت أن النتيجة تنطبق على جميع المقررات.