التأمل يجمع بين الاسترجاع والتوليد

المقصود

باعتبار التأمل تقنيةً للتعلّم، فإنه يتضمن تذكّر ما حدث وتوليد أفكار حول كيفية التحسين في المرة القادمة.

“Reflection involves retrieval (What did I do? How did it work?) and generation (How could I do it better next time?)”

📕 من كتاب: Make It Stick بقلم Peter Brown

يُثبت المكوّنات المعرفية التي يربطها المؤلفون بالتأمل الفعّال.

لا يبيّن أن التأمل هو تقنية التعلّم الوحيدة المفيدة، ولا أن هذه المكوّنات كافية في جميع السياقات.